Schulanfänger:innen bringen in der Regel unterschiedlichste Voraussetzungen mit. Unser Ziel ist es, jedes einzelne Kind nach seinen Möglichkeiten individuell zu fordern und zu fördern.
Wir, die Gemeinschaftsgrundschule Garthestraße in Riehl, vertreten das Ziel, dass die Schüler:innen das Lernen lernen und Freude am Leisten und an Lernerfolgen haben und behalten. Der Grundsatz „Fordern und Fördern“ steht für eine Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen.
Englisch als Schwerpunkt unserer Schule steht immer im Mittelpunkt. Die Schüler:innen erhalten an unserer Schule von der ersten Klasse an Englischunterricht. Dies ist eine Besonderheit, da in NRW Englischunterricht erst ab dem 3. Schuljahr angeboten wird.
Unser Kollegium setzt sich für einen Unterricht ein, der sich am neuesten Stand der pädagogischen Entwicklung orientiert, aber auch Traditionen und Altbewährtes berücksichtigt. Wir legen Wert auf einen Unterricht, der die Selbstständigkeit und Eigeninitiative fördert. Praktische Philosophie sowie Religionsunterricht bieten wir gleichermaßen an. Wir praktizieren eine enge Kooperation mit den Kindergärten in dem Projekt „gemeinsam- gut-starten“ und eine intensive Zusammenarbeit mit den Eltern, wird von den Lehrer:innen ausdrücklich gewünscht.
Offene Unterrichtsformen sind fester Bestandteil unserer Arbeit. Mit angeleiteten und offenen Lernzeiten, projektorientiertem Lernen, digitalen Lernen und zusätzlichen Lernangeboten im Unterricht haben die Kinder die Möglichkeit, sich intensiv mit verschiedenen Themen zu beschäftigen und diese zu vertiefen, ohne überfordert oder unter-fordert zu sein. Dadurch wird das Leistungsvermögen sowie die Arbeitsdisziplin gesteigert, der Lernwille angespornt und die Freude am Lernen erhalten.
In wechselnden Sozialformen wird die Kooperationsfähigkeit sowie die Fähigkeit der Kinder, mit Konflikten umzugehen, ausgebaut.
